隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育作為教育改革的重點，越來越受到人們的重視。與此同時，在教學的過程中對于體育教學改革也逐步受到人們的關注，在目前的體育教學工作中，拓展訓練越來越受到人們的關注與青睞。在廣州拓展訓練教學方式下，采用體育心理學對于促進全面提高學生心理素質(zhì)有著良好的作用與效果。

 

       1、廣州拓展訓練能夠有效改善學生學習的注意力  

       注意力可以說是提高學生學習效率與學習質(zhì)量的基礎前提，就目前的體育教學中，我們通常可以講注意力分為無意注意、有意注意和事后注意等，在教學的過程中全面提高學生注意力對于促進學生的學習興趣與學習進展十分重要。在目前體育教學中，隨著廣州拓展訓練應用的不斷廣泛，在教學的過程中提高學生的注意力是應用體育心理學的主要重點，也是提高學生之間的合作默契的關鍵環(huán)節(jié)。

 

       2、廣州拓展訓練有助于調(diào)整學生的動作細節(jié)

       在目前的拓展訓練中，采用體育心理學能夠有效的避免和糾正學生在學習中存在的相關錯誤，并及時的將各種問題進行歸類和匯總，以避免日后教學中重復發(fā)生這類教學現(xiàn)象。一般在下課之前教練都需要對其中存在的問題與現(xiàn)象進行糾正與說明，并加以指導，以便學生在課后及時的自我檢驗與糾正。