青少年開展廣州拓展訓練戶外拓展的意義何在？

 

       首先單從教育方式上來說，戶外體驗式培訓是通過做游戲的方式來融入教育，中小學生容易接受的多。傳統(tǒng)的課堂教育是通過老師單純的講授知識，小學生被動接受，互動少，本身就很抗拒。

 

       從培訓效果上來說，根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的課堂教育模式吸收率只有百分之二十五，而通過實踐、戶外體驗式的教育模式吸收率能達到百分之八十以上。廣州拓展訓練可以說是最有效的傳授小學生知識的方式。

 

       青少年時期正是身心發(fā)展的重要時期，同時也面臨著對待自我和對待外界環(huán)境的各種矛盾和困擾，可以說正處在人生的過渡時期。自我認識的深入、自信心的樹立和加強人際交往能力的提高、集體意識的培養(yǎng)，這些素質(zhì)的形成和發(fā)展，對于青少年將來的事業(yè)的發(fā)展和生活的幸福，意義重大。而這些基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高正是廣州拓展訓練的主旨。